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胡壮麟的论文

归档日期:07-30       文本归类:电化教学      文章编辑:爱尚语录

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  1“纳特女士介绍的一些教材编写原则和外语教学法”, 《语言教学与研究》增刊1, 1977 年 6 月。42-62页。

  2“论英语关系结构”, 《语言教学与研究》增刊 2, 1978 年 10 月。79-93页。

  3“澳大利亚语言学教学情况介绍”, 《语言学动态》, 1979 年第 5 期。37-38页。

  5“国外汉英对比研究杂谈”,《语言教学与研究》,1982 年 1/2 期。117-128页。

  7“系统语法, 生成语法和从属语法的大融合--赫德逊的子项从属语法简介”,《1983年哈尔滨生成语法讨论会论文集》。黑龙江大学。1993年。219-225页。

  9“浅谈我国外语教学中的阅读课”,《教学研究》,1984年第1期。1-6页。

  10“韩礼德的语言观”,《外语教学与研究》,1984年第1期。23-29页。

  13“谈康拉德的《黑暗的内心深处》中的库尔茨”《国外文学》,1984年第4期。18-26页。

  14“‘ 光明使者’与‘白人奴隶’--谈谈《黑暗的内心深处》中的库尔茨”,《福建外语》1985年第1期。42-45页。

  15“语言模式的全应效果--试析狄伦·.托玛斯一诗的语音模式”,《外语教学与研究》,1985年第2期。14-18页。

  16“英语应用文介绍”,《大学生》,1985年总第3期。148-163页。

  17“韩礼德的功能语法”,《现代英语研究》,1986年第1期。50-58页。

  18“语言学在英语系扎根”,《外语教学与研究》,1987年第2期。2-3页。

  19“《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》简介和说明”,《外语界》,1988年第3期。40-44页。

  21“韩礼德”(合著),《中国大百库全书语言文字卷》,1988年2月。127-128页。

  22“语用学”(合著), 《中国大百库全书语言文字卷》,1988年2月。496-497页。

  23“语言功能与汉语的语序和词序”,《湖北大学学报》,1989年第4期。53-60页。

  24“第16届国际系统语法大会介绍”,《国外语言学》,1989年第4期。46页。

  25“韩礼德语言学的六个核心思想”,《外语教学与研究》,1990年第1期。2-8页。

  26“语篇语用学札记”,《北京大学学报:1990年英语语言文学专刊》。51-58页。

  27“现代汉语言语类型及其修辞功能”,《修辞的理论与实践》,语文出版社,1990年2月。173-183页。

  29“系统语言学在中国的进展》”(合著),语言系统与功能》,北京大学出版社。1990年7月。1-11页。

  30“语气与汉语的疑问语气系统”(合著),《语言系统与功能》,北京大学出版社。1990年7月。88-107页。

  31“小句与复句”,《语言系统与功能》,北京大学出版社。1990年7月。130-141页。

  32“澳大利亚和新西兰讽刺诗四首”,罗绍书编:《外国百家讽刺诗选》。贵州人民出版社.1990年12月。121-123,218-219,282页。

  33“澳大利亚文学”, 《文学百科大辞典》, 华龄出版社, 1991 年。803-807页。

  34“新西兰文学”, 《文学百科大辞典》, 华龄出版社, 1991 年。807-808页。

  35“王力与韩礼德”, 《北京大学学报.英语语言文学专刊》1991 年1期。4957页,收入 张谷,王辑国编:《龙虫并雕,一代宗师——中外学者论王力》,广西教育出版社。200-216页。

  36“功能主义纵横谈”, 《外国语》, 1991 年 3 期。3-10页。

  37“有关日语主位的若干问题”,《外国语》1992 年1期. 1-7 页。

  39“韩礼德——哈桑的接应模式和汉语话语接应问题”, 北京市语言学会编: 《语言研究与应用》。商务印书馆. 1992 年。199-215页。

  40“九十年代的语篇分析”, 《北京大学学报》(英语语言文学专刊1992年1期)。1-7页。

  41“大学外语教育”, 《学者论大学生的知识结构和智能》, 北京大学出版社,1992年11月,139-148页。

  44“评Pike的位学理论”,《北京大学学报》(英语语言文学专刊1992年第2期),46-49页。

  47“语音系统在英语语篇中的衔接和连贯”,《外语教学与研究》,1993年第2期,1-5页。

  48“美国的语言问题和语言政策”,《北京大学学报:英语语言文学专刊》1993年,13-22页。

  49“第20届国际系统功能语法会议”,《国外语言学》,1993年,42-43页。

  52“语言的可证性”, 《外语教学与研究》1994年第1期.9-15页。

  53“英汉疑问语气系统的多层次和多元功能解释”,《外国语》,1994年第1期.1-7页。

  54“巴赫金与社会符号学”,《北京大学学报》1994年第2期49-57页。

  56“可证性,新闻报导和论遍语体”,《外语研究》,1994年第2期.22-28页。

  57“大学英语中的习得”, (与封宗信、罗郁合作), 《外语教学与研究》1944年第4期, 44- 49页。转载高远等编: 《英语教学的理论与实践》, 北京航空航天大学, 1995年2月。

  61“英语专业精读教材评审工作的回顾”,《北京大学学报:英语语言文学专刊》1995 年,115-121页。

  62“肯定成绩, 总结经验, 提高教材评估工作的科学方法”(合著),《外语界》1995年第1期,11-16页。

  63“汉语的可证性和语篇分析”,《湖北大学学报》1995年第2期,13-23页。

  64“Lyle Bachman谈语言测试的设计与开发”,《外语与外语教学》1995年,10-16页。

  65“有关语篇衔接理论与多层次模式”,《外国语》1996年第1期,1-8页。

  66 “我国文体学研究现状”,许嘉璐等编: 《中国语言学现状与研究》,外语教学与研究出版社,1996年,355-365页。

  68“美国功能语言学家Givon的研究现状”,《国外语言学》1996年第4期,1-10页。

  69“英汉对比研究的动向”,《青岛海洋大学学报》社会科学版, 1997年1月,55-62页。

  70“乔姆斯基语篇劝说力剖析”,《外语与翻译》1997年1月,1-6页。

  73“传统·创新·团结”,《外语教学与研究》1997年第3期,5-7页。

  74“高吉亚斯修辞学与柏拉图真修辞学”,《外语与外语教学》1997年第4期,6-9页。

  75“语言·认知·隐喻”,《语言学与应用语言学》,1997年第4期,49-57页。

  76“开发电子邮件的研究功能”,《现代外语》1997年增刊:《外语教师上网手册》,97-102页。

  77“有关语言教学的看法和信息”,《语言文字应用》,1997年增刊,65-68页。

  79“有关隐喻语用观的若干问题”,《外语与外语教学》,1998年1期,7-11页。

  81“一部用法与搭配相结合的新型词典”,《外语界》,1998年第2期,53-54页。

  83“英语改革势在必行”,王景和编《英语教学名家谈》,吉林教育出版社,1998年,52-53页。

  84“Between 用法众人谈”,《外语与外语教学》,1998年7月, 20-21页。

  85“十年含辛,执著创新—评汪榕培卢晓燕编著的《英语词汇学教程》”,《外语与外语教学》,1998年10月,28-30页。

  87“当代符号学研究的若干问题”,《福建外语》,1999年第1期,1-9页。(收录于陈治安,刘家荣主编:《语言与符号学在中国的进展》,四川科学技术出版社,1999年9月,i-v.)

  88 “反思与前瞻 - 纪念《马氏文通》发表一百周年”,《解放军外国语学院学报》,1999年第2期,1-5页。

  89 “系统功能语法与汉语语法研究”,载马庆株编,《语法研究入门》,商务印书馆,1999年2月,252-302页。

  90“《结构功能语言学——布拉格学派》评介”,《解放军外国语学院学报》1999年第4 期,116-117页。

  91“四位中国学者关于《系统功能语法概论》的讨论:胡壮麟先生的答复”,《福建外语》1999年第3期,第6-8页。

  92“英语学习与电脑”,载李赋宁等主编:《英语学习指南》,世界图书出版社,1999 年7月,482-490页。

  93“科学理论新发现和语言学新思维”,《外语教学与研究》1999年第4期1-6页;朱用生编:《世纪之交论功能》,上海外语教育研究社,2002年。

  94“隐喻与文体”,姜治文等主编:《外国语言文学研究》1999年9月,22-36页。

  95“关系”,载赵世开主编,《汉英对比语法论集》, 上海外语教育出版社,1999年9 月,254-291页。

  96“论语法隐喻的韩礼德模式”,《外语教学与研究》,2000年32卷2期,95-102页;黄国文主编、杨炳均副主编:《语篇·语言功能·语言教学》,中山大学出版社,2002年5 月,95-102页。

  97“‘辨证施治’与‘唯物辩证法’”,《外语与外语教学》,2000年第8期。

  98“博导访谈:访胡壮麟教授”,《外语教学与研究》,2000年第3期。456-460页。

  99 “功能语法导论”导读”,《功能语法导论》,外语教学与研究出版社,2000年8 月,F13-31.

  100“中小学英语教材的新突破”,《中国教育报》,2000年12月19日。

  101“语篇分析与外语教学”,《外语教学》,2001年1期3-9页。3-9页。

  103 “语言和计算机”,《外国语言文学研究》,2001年1月,1-6页。

  104 “走近巴赫金的符号王国”,《外语研究》2001年2月;王铭玉、李经纬主编《符号学研究》,军事谊文出版社,2001年12月,10-15页。

  106 “关于英语语法教育的再认识”,《外语论坛》2001年1期。6-14页。

  107 “导读”,《英语语言学百科词典:语言教学手册》,外语教学与研究出版社,2001年10月,F25-31。

  108 “漫话英语学习”,《专家学者谈如何学习英语》,北京大学出版社。2002年1月,112-122页。

  109 “语篇语言学”,杨自俭主编《语言多学科研究与应用》,广西教育出版社,2002年,281-314页。

  110 “里查兹的互动理论”,《三峡大学学报》,2002年24卷1期,50-54页。

  111 “语境研究的多元化”,《外语教学与研究》,2002年34卷3期,161-166页;转载于《语言文字学》2002年第8期,104-109页。

  112 “对中国英语教育的若干思考”,《外语研究》,2002年第3期,2-5页。

  113 “计算符号学”,《外语与外语教学》,2002年,第9期,1-5页。

  114 “雷迪的传导隐喻”,《山东师大外国语学院学报》,2002年第3期,1-6页。

  115 “‘如何操作’型语篇文体特征的变异”,《英语研究》2002年1卷1期,2-9页。

  116 “中国英语教学中的‘低效’问题“,《国外外语教学》2002年第4期,3-7页。

  117 “在教育技术变革下的外语教学--《现代教育技术与现代外语教学》一书评介”,《外语电化教学》2002年第6期,60-64页。

  119 “语法化研究的若干问题”,《现代外语》2003年26卷第1期,85-92页。

  122. 大学英语教学的个性化、协作化、模块化和超文本化——谈《教学要求》的基本理念,《外语教学与研究》,2004年第5期。

  123. 关于《认知隐喻学》的对话(王宗炎; 胡壮麟),《中国外语》2005年第4期。

  126. 谈语言学研究的跨学科倾向,《外语教学与研究》,2007年第6期。

  127. 社会符号学研究中的多模态化,《语言教学与研究》,2007年第1期。

  129. PowerPoint——工具,语篇,语类,文体,《外语教学》,2007年第4期。

  130. 让巴赫金给巴赫金定位——谈巴赫金研究中的若干问题,《北京大学学报(哲学社会科学版)》,2008年第2期。

  131. 系统功能语言学的社会语言学渊源,《北京科技大学学报(社会科学版)》,2008年第2期。

  133. 对语言象似性和任意性之争的反思,《北京大学学报(哲学社会科学版)》,2009年第3期。

  139. 谈中国外语教育30年,《天津外国语大学学报》,2011年第4期。

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